A importância do ensino das ciências básicas no Brasil pode ser refletida a partir da quantidade de artigos que a EENCI tem recebido, cujo escopo é a pesquisa aplicada. Isso revela que os nossos professores estão se dedicando a implementar novas formas de ensinar. São experiencias compartilhadas de professor para professor. Neste número temos a satisfação de ter como artigo de capa um texto muito atual do Prof. Marco Antonio Moreira que traz um panorama do Ensino de Ciências até aqui configurado nas escolas da educação básica e, didaticamente, discorre sobre conceitos fundamentais da área além de importantes orientações sobre a reconfiguração desse ensino no Séc. XXI. Essas orientações podem ser novas trilhas para que o Ensino de Ciências seja significativo e, portanto, mais formativo do que informativo. Esperamos que você se sinta inspirado com as experiências de ensinagem deste número.
