Artigos

• METODOLOGIA DE ROTAÇÃO POR ESTAÇÕES COMO ALTERNATIVA PARA POTENCIALIZAR O APRENDIZADO DE FOTOSSÍNTESE NO ENSINO MÉDIO Season Rotation Methodology as an Alternative to Enhance Photosynthesis Learning in High School

  Fernanda Vidal de Campos, Dandara Oliveira dos Santos Costa, Letícia dos Santos Nascimento

  1-20

  • METODOLOGIA DE ROTAÇÃO POR ESTAÇÕES COMO ALTERNATIVA PARA POTENCIALIZAR O APRENDIZADO DE FOTOSSÍNTESE NO ENSINO MÉDIO
• APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS E TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA CRÍTICA: UMA IMERSÃO NO ENSINO DE ZOOLOGIA Project-Based Learning and Theory of Critical Meaningful Learning: an immersion in zoology teaching

  Ane Cleries Maria Queiroz, Gabriela Pinheiro Gomes de Oliveira, Janaína de Albuquerque Couto, Ana Maria dos Anjos Carneiro-Leão

  21-47

  • APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS E TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA CRÍTICA: UMA IMERSÃO NO ENSINO DE ZOOLOGIA
• ANÁLISE DE UM DOCUMENTÁRIO ENVOLVENDO A TEMÁTICA DA FOTOGRAFIA E DO CANGAÇO: UM ESTUDO COM PROFESSORES DE CIÊNCIAS Analysis of a documentary involving the theme of photography and cangaço: a study with science teachers

  Larissa Santos Galvão, FLÁVIA CRISTIANE VIEIRA DA SILVA

  48-67

  • ANÁLISE DE UM DOCUMENTÁRIO ENVOLVENDO A TEMÁTICA DA FOTOGRAFIA E DO CANGAÇO: UM ESTUDO COM PROFESSORES DE CIÊNCIAS
• A INICIAÇÃO CIENTÍFICA NO ENSINO MÉDIO: RELATO DE EXPERIÊNCIA COM DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA DE FÍSICA MODERNA Scientific initiation in high school: report of experience with scientific disclosure of modern physics

  Jorge Augusto Freitas Oliveira, Larissa Nascimento Pires, Felipe Damasio

  68-82

  • INICIAÇÃO CIENTÍFICA NO ENSINO MÉDIO: RELATO DE EXPERIÊNCIA COM DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA DE FÍSICA MODERNA
• JOGOS LÚDICOS NO ENSINO DE FÍSICA: DESENVOLVENDO COMPETÊNCIAS COLABORATIVAS E COGNITIVAS NO ENSINO DE FÍSICA DE PARTÍCULAS ELEMENTARES Playful Games In Physics Teaching: Developing Collaborative And Cognitive Skills In Elementary Particle Physics Teaching

  Francisco Bandeira Amaral Filho, Nelson Barrelo Junior, Marco Aurélio de Jesus, Thiago Queiroz Costa, Genivania Silva Oliveira

  83-92

  • JOGOS LÚDICOS NO ENSINO DE FÍSICA: DESENVOLVENDO COMPETÊNCIAS COLABORATIVAS E COGNITIVAS NO ENSINO DE FÍSICA DE PARTÍCULAS ELEMENTARES
• A ATIVIDADE PRÁTICA DE INTERPRETAÇÃO DE UMA CARTA SIGWX EM UMA AULA DE FÍSICA GERAL The Practical Activity of Interpreting a Sigwx Chart in a General Physics Class

  Lucio Ângelo Vidal, Lia Corrêa da Costa, marcos de oliveira valin jr, lindinalva zagoto fernandes, andreia da silva tavares

  93-111

  • A ATIVIDADE PRÁTICA DE INTERPRETAÇÃO DE UMA CARTA SIGWX EM UMA AULA DE FÍSICA GERAL
• PEDAGOGIAS CRÍTICAS E A INTERSECCIONALIDADE NA FORMAÇÃO DOCENTE EM CIÊNCIAS/QUÍMICA Critical pedagogies and intersectionality in science/chemistry teacher training

  Camilla Ferreira Alves, Keythy Ravena Batista Nascimento, Itallo Junior Chaves dos Santos, Regina Nobre Vargas, Marysson Jonas Rodrigues Camargo, Anna M. Canavarro Benite

  112-131

  • PEDAGOGIAS CRÍTICAS E A INTERSECCIONALIDADE NA FORMAÇÃO DOCENTE EM CIÊNCIAS/QUÍMICA
• LABORATÓRIO DIDÁTICO DE FÍSICA I: UMA PROPOSTA INVESTIGATIVA E ARGUMENTATIVA SOBRE A LEI DE HOOKE Didactic Physics Laboratory I: an investigative and argumentative proposal about Hooke’s Law

  Samira Arruda Vicente; Marya Marlly Vieira Formiga

  132-141

  • LABORATÓRIO DIDÁTICO DE FÍSICA I: UMA PROPOSTA INVESTIGATIVA E ARGUMENTATIVA SOBRE A LEI DE HOOKE
• VERIFICANDO A APRENDIZAGEM DE INTEGRAIS ASSOCIADAS A CINCO VETORES DO ELETROMAGNETISMO POR MEIO DE TEXTOS DISCURSIVOS Verifying the Learning of Integrals Associated with Five Vectors of Electromagnetism through Discursive Texts

  Lucio Ângelo Vidal, andreia da silva tavares, Edlaine Ronconi de Abreu Dias

  142-157

  • VERIFICANDO A APRENDIZAGEM DE INTEGRAIS ASSOCIADAS A CINCO VETORES DO ELETROMAGNETISMO POR MEIO DE TEXTOS DISCURSIVOS
• ENSINO DE ANFÍBIOS ANUROS NOS ANOS INICIAIS: UM OLHAR PARA O ENPEC E A BNCC Teaching Anuran Amphibians in Early Grades: A Look at ENPEC and the BNCC

  Thamires Luana Cordeiro

  158-173

  • ENSINO DE ANFÍBIOS ANUROS NOS ANOS INICIAIS: UM OLHAR PARA O ENPEC E A BNCC
• ENSINO DE VIROLOGIA NA EJA: APLICAÇÃO DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA COMO FORMA DE PROMOVER A APRENDIZAGEM E O PROTAGONISMO DOS ALUNOS Teaching of Virology in Eja: Application of a Didactic Sequence as a Way to Promote Learning and the Protagonism of Students

  Claudio Paz Silva, Wallace Felipe Blohem Pessoa

  174-187

  • ENSINO DE VIROLOGIA NA EJA: APLICAÇÃO DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA COMO FORMA DE PROMOVER A APRENDIZAGEM E O PROTAGONISMO DOS ALUNOS
• VIDA DE PLANTA: UM JOGO DIDÁTICO SOBRE O CICLO DE VIDA DAS PLANTAS COMO INSTRUMENTO PARA O ENSINO DE BOTÂNICA Vida de Planta: a didactic game about the life cycle of plants as a tool for teaching Botany

  Edemar Benedetti Filho, Letícia Silva Souto, Matheus Sidney de Almeida

  188-204

  • VIDA DE PLANTA: UM JOGO DIDÁTICO SOBRE O CICLO DE VIDA DAS PLANTAS COMO INSTRUMENTO PARA O ENSINO DE BOTÂNICA
• DENGUE CAST: MATERIAIS COMPLEMENTARES PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS Dengue Cast: Supplementary Materials for Science Education

  Lorena Ribeiro Cunha, Debora Coimbra, Paulo Vitor Teodoro

  205-217

  • DENGUE CAST: MATERIAIS COMPLEMENTARES PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS
• DESCOMPLICANDO A MEIOSE ATRAVÉS DO LÚDICO EM SALA DE AULA Simplifying Meiosis through Play in the Classroom

  Leandro PEREIRA Rezende, Cleidianny Sousa Feitosa, Maria da Conceição Lima, Claudeci Silva Lindoso, Wenderson da Silva Machado, Átila Rodrigo Cruz

  218-237

  • DESCOMPLICANDO A MEIOSE ATRAVÉS DO LÚDICO EM SALA DE AULA