ESPECTROSCOPIA NO ENSINO DE FÍSICA: INTERFACES ENTRE EXPERIMENTAÇÃO ACESSÍVEL E FÍSICA CONTEMPORÂNEA
Spectroscopy in physics teaching: interfaces between accessible experimentation and contemporary physics
Resumo
Este trabalho investiga a eficácia de sistemas de espectrometria de baixo custo na medição de espectros de emissão de Hélio (He), em um contexto de formação de professores. O objetivo geral foi comparar a precisão de diferentes softwares de espectrometria e avaliar a aplicabilidade didática do aparato como alternativa a experimentos de alto custo. A metodologia envolveu a construção de dois espectrômetros caseiros e a comparação da medição do espectro de He utilizando os softwares Tracker e Theremino Spectrometer, com os resultados validados contra valores de referência do NIST. Os resultados demonstraram a viabilidade técnica de ambos os métodos, com o Erro Percentual mantendo-se consistentemente abaixo de 7%. Contudo, a análise comparativa indicou que o Tracker oferece maior coerência e estabilidade nas medições, enquanto o Theremino apresentou maior volatilidade. Em conclusão, os métodos se mostram como uma proposta de alta replicabilidade e flexibilidade curricular, sendo uma alternativa viável e eficaz a experimentos de alto custo e infraestrutura complexa. A análise do erro percentual e a discussão das fontes de erro tornam-se um objeto de análise fundamental para o desenvolvimento do senso investigativo dos estudantes.
Os autores mantém os direitos autorais da contribuição, mas conferem o direito da revista Experiências em Ensino de Ciências do direito da publicação.
