Abril de 2017
Esta edição corresponde ao primeiro número voltado à seção da EENCI especialmente dedicada a explorar Técnicas de Ensino diferenciadas. A busca pela melhoria do ensino de Ciências em todos os níveis de escolarização tem levado a um número crescente de novas abordagens do conteúdo, o que merece um veículo especial de divulgação. Neste número, são apresentadas algumas utilizações de técnicas de forma inovadora, como jogos, softwares e modelos. Destaca-se o emprego do método da Social Construction of Technology (SCOT) no Ensino de Ciências.
Publicado:
2020-10-23
