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v. 7 n. 3 (2012): REVISTA EXPERIÊNCIAS EM ENSINO DE CIÊNCIAS
Dezembro de 2012
Publicado:
2020-09-21
Artigos
DIZENDO COBRAS E LAGARTOS: UMA EXPERIÊNCIA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL COM FUTUROS PROFESSORES DE BIOLOGIA
Saying “snakes and lizards”: an experience of environmental education with future Biology teacher’s
1 - 13
DIZENDO COBRAS E LAGARTOS: UMA EXPERIÊNCIA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL COM FUTUROS PROFESSORES DE BIOLOGIA (Português (Brasil))
CONCEITOS BÁSICOS DE FÍSICA PARA AS CRIANÇAS: UMA PROPOSTA PARA AS SÉRIES INICIAIS
CONCEITOS BÁSICOS DE FÍSICA PARA AS CRIANÇAS: UMA PROPOSTA PARA AS SÉRIES INICIAIS
14 - 35
CONCEITOS BÁSICOS DE FÍSICA PARA AS CRIANÇAS: UMA PROPOSTA PARA AS SÉRIES INICIAIS (Português (Brasil))
SAINDO DA SALA DE AULA PARA OBSERVAR OS PLANETAS E CRIAR UMA NOVA PRÁTICA PEDAGÓGICA
Leaving the classroom to observe the planets to create a new pedagogical practice
36 - 52
SAINDO DA SALA DE AULA PARA OBSERVAR OS PLANETAS E CRIAR UMA NOVA PRÁTICA PEDAGÓGICA (Português (Brasil))
ENSINO DE MATEMÁTICA FINANCEIRA COM JOGO INTERATIVO ENTRE EQUIPES: UM ESTUDO DE CASO
Financial mathematics education with interactive game between teams: a case study
53 - 69
ENSINO DE MATEMÁTICA FINANCEIRA COM JOGO INTERATIVO ENTRE EQUIPES: UM ESTUDO DE CASO (Português (Brasil))
A PEDAGOGIA DE PROJETOS NO ENSINO DE QUÍMICA. RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA
The Pedagogy of Projects in Teaching of Chemistry. Report of an Experience
70 - 78
A PEDAGOGIA DE PROJETOS NO ENSINO DE QUÍMICA. RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA (Português (Brasil))
AÇÚCARES REDUTORES NO ENSINO SUPERIOR: ATIVIDADES BASEADAS NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS
Reducing sugars in higher education: Problem-based activities
79 - 85
AÇÚCARES REDUTORES NO ENSINO SUPERIOR: ATIVIDADES BASEADAS NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS (Português (Brasil))
INDICADOR NATURAL COMO MATERIAL INSTRUCIONAL PARA O ENSINO DE QUÍMICA
Instructional Material to the Teaching of Chemistry Using a Natural Indicator
86 - 96
INDICADOR NATURAL COMO MATERIAL INSTRUCIONAL PARA O ENSINO DE QUÍMICA (Português (Brasil))
TEORIA ATÔMICA NA CONCEPÇÃO DE ALUNOS DE TURMAS DE 1° ANO DO ENSINO MÉDIO, ATRAVÉS DE AVALIAÇÃO DA REPRESENTAÇÃO POR DESENHOS
Atomic theory in first-year high school students‟ perception through the evaluation of drawing representation
97 - 109
TEORIA ATÔMICA NA CONCEPÇÃO DE ALUNOS DE TURMAS DE 1° ANO DO ENSINO MÉDIO, ATRAVÉS DE AVALIAÇÃO DA REPRESENTAÇÃO POR DESENHOS (Português (Brasil))
Idioma
English
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