Artigos

• MODELOS MOLECULARES: PASSADO E PRESENTE Molecular models: past and present

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  • MODELOS MOLECULARES: PASSADO E PRESENTE
• ANÁLISE DA ABORDAGEM DA FLORA NATIVA EM LIVROS DIDÁTICOS DE BIOLOGIA USADOS EM ESCOLAS DE ARACAJU – SE Analysis of the native flora contents in biology textbooks used in schools of Aracaju – SE

  11 - 24

  • ANÁLISE DA ABORDAGEM DA FLORA NATIVA EM LIVROS DIDÁTICOS DE BIOLOGIA USADOS EM ESCOLAS DE ARACAJU – SE
• CONCEPÇÕES DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE MICROORGANISMOS EM ASPECTOS QUE ENVOLVEM SAÚDE: IMPLICAÇÕES PARA O ENSINO APRENDIZAGEM Elementary school students? conceptions about microorganisms in aspects which involve human health: some implications for teaching and learning

  25 - 37

  • CONCEPÇÕES DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE MICROORGANISMOS EM ASPECTOS QUE ENVOLVEM SAÚDE: IMPLICAÇÕES PARA O ENSINO APRENDIZAGEM
• ANALOGIA & CONTRA-ANALOGIA: UM ESTUDO SOBRE A VIABILIDADE DA COMPARAÇÃO ENTRE O MODELO ATÔMICO DE BOHR E O SISTEMA SOLAR POR MEIO DE UM JÚRI SIMULADO Analogy and counter-analogy: a study about the viability of the comparison between an Bohr’s Atomic Model and the Solar System by means of a Simulated Jury

  38 - 56

  • ANALOGIA & CONTRA-ANALOGIA: UM ESTUDO SOBRE A VIABILIDADE DA COMPARAÇÃO ENTRE O MODELO ATÔMICO DE BOHR E O SISTEMA SOLAR POR MEIO DE UM JÚRI SIMULADO
• EXPERIMENTOS NOS LIVROS DIDÁTICOS: ASPECTOS RELACIONADOS A SEGURANÇA E OS REJEITOS QUÍMICOS Experiments in textbooks: issues related to security and chemical waste

  57 - 75

  • EXPERIMENTOS NOS LIVROS DIDÁTICOS: ASPECTOS RELACIONADOS A SEGURANÇA E OS REJEITOS QUÍMICOS
• ELABORAÇÃO DE TABELAS PERIÓDICAS PARA A FACILITAÇÃO DA APRENDIZAGEM DE ALUNOS PORTADORES DE DEFICIÊNCIA VISUAL Preparation of periodic tables for facilitating the learning of students with visual impairment

  76 - 87

  • ELABORAÇÃO DE TABELAS PERIÓDICAS PARA A FACILITAÇÃO DA APRENDIZAGEM DE ALUNOS PORTADORES DE DEFICIÊNCIA VISUAL
• MAPAS CONCEPTUALES Y APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO: ¿UNA CORRELACIÓN NECESARIA? Concept mapping and meaningful learning: a necessary correlation?

  88 - 99

  • MAPAS CONCEPTUALES Y APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO: ¿UNA CORRELACIÓN NECESARIA?
• RELATO SOBRE A IMPLEMENTAÇÃO DE UMA UNIDADE DE APRENDIZAGEM SOBRE PARTÍCULAS ELEMENTARES E INTERAÇÕES FUNDAMENTAIS NO ENSINO MÉDIO Describing the implementation of a learning unit on elementary particles and interactions at high school level

  100 - 116

  • RELATO SOBRE A IMPLEMENTAÇÃO DE UMA UNIDADE DE APRENDIZAGEM SOBRE PARTÍCULAS ELEMENTARES E INTERAÇÕES FUNDAMENTAIS NO ENSINO MÉDIO