O ENSINO DE CIÊNCIAS POR INVESTIGAÇÃO COMO ESTRATÉGIA PARA A PROMOÇÃO DA ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA ACERCA DA FERMENTAÇÃO ALCOÓLICA
The Inquiry Teaching learning of Science as a strategy to promote scientific literacy regarding the alcoholic fermentation
Resumo
Neste trabalho, apresentamos resultados de uma pesquisa realizada com 32 alunos de uma escola particular de Belo Horizonte, cujo objetivo era investigar a apropriação da linguagem científica destes estudantes, em atividades investigativas, discutindo suas potencialidades e contribuições para o ensino de Ciências. Para tal, foi elaborada uma sequência de ensino de 4 aulas com a temática fermentação alcoólica, na qual os dados que emergiram nas interações em sala de aula foram coletados e analisados qualitativamente. Acreditamos que tal discussão pode contribuir para o ensino por investigação para mediação de atividades em sala de aula, descrevendo boas práticas de ensino.
Os autores mantém os direitos autorais da contribuição, mas conferem o direito da revista Experiências em Ensino de Ciências do direito da publicação.
