A RELEVÂNCIA DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO PARA A CIDADANIA E A INCOERÊNCIA DA EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS
The relevance of scientific knowledge for citizenship and the incoherence of science education
Palavras-chave:
ensino de ciências; aprendizagem significativa; cidadania.
Resumo
Inicialmente, destaca-se que o conhecimento científico é relevante para a cidadania e, consequentemente, o ensino de ciências como Física, Química, Biologia e afins deveria promover a aprendizagem significativa de seus conteúdos e procedimentos. Em continuidade, ao longo do texto, são apontadas falhas no ensino de ciências, feitos comentários e dadas sugestões que podem contribuir para um ensino de ciências que leve a uma aprendizagem para a cidadania.
Publicado
2021-03-31
Seção
Artigos
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