PRÁTICA DE CAMPO NAS AULAS DE ECOLOGIA: UMA ANÁLISE A PARTIR DE ECOSSISTEMAS AMAZÔNICOS
Field practice in ecology classes: an analysis from Amazonian ecosystems
Resumo
Este trabalho objetivou investigar as contribuições de uma atividade prática de campo, de caráter investigativo, em ecossistemas amazônicos, como mecanismo facilitador do processo de ensino e aprendizagem de conteúdos de ecologia ministrados nocurso de biologia. O estudo foi desenvolvido a partir da aplicação de roteiro e questionários contendo questões abertas e fechadas, baseados nas características dos ecossistemas utilizados. Os resultados obtidos demonstraram que a prática de campo representou um mecanismo facilitador para a compreensãode conteúdos de ecologia, proporcionando uma melhor abordagem interativa entre aluno e professor, oportunizando o reconhecimento de ecossistemas característicos da região, que antes não eram conhecidos pelos alunos.
Os autores mantém os direitos autorais da contribuição, mas conferem o direito da revista Experiências em Ensino de Ciências do direito da publicação.
