AJUDANDO A ELUCIDAR O SIGNIFICADO FÍSICO-MATEMÁTICO DE INTEGRAIS PARA ESTUDANTES DE ENGENHARIA EM UM MINICURSO COM O AUXÍLIO DE ENUNCIADOS

Helping to Elucidate the Physical and Mathematical Meaning of Integrals for Engineering Students in a Short Course with the Help of Statements

  • Lúcio Ângelo Vidal
  • Cristiano Rocha da Cunha
  • Andreia da Silva Tavares
Palavras-chave: interpretação geométrica de integrais, integrais na física, interpretação textual de integrais

Resumo

O presente artigo mostra o desempenho obtido por 14 alunos de Física Geral 2, em uma Universidade Particular da grande Cuiabá, antes e depois de um minicurso realizado de forma remota de interpretação de integrais da disciplina. O curso foi composto pela interpretação geométrica e textual das integrais. O teste de verificação, antes e após o curso, foi constituído de oito questões com oito alternativas de escolha em que uma delas é nenhuma afirmação é verdadeira. As questões foram mostradas na tela do Google Meet para que os estudantes enviassem a resposta para o e-mail do docente antes e depois do curso. O resultado obtido foi uma melhora na quantidade total de acertos, além de um aumento na quantidade de acertos por questão, tais fatos sugerem ser necessário cada vez mais abordagens interpretativas das integrais no processo de ensino-aprendizagem.

Publicado
2021-04-02
Edição
v. 15 n. 3 (2020): REVISTA EXPERIÊNCIA EM ENSINO DE CIÊNCIAS
Seção
Artigos

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