METODOLOGIAS ATIVAS APLICADAS NO ENSINO DE GEOPROCESSAMENTO
Active methodologies in teaching geoprocessing
Resumo
O presente trabalho tem por objetivo retratar a experiência de aplicação da metodologia ativa, empregando a Aprendizagem Baseada em Problemas – PBL, em uma turma da disciplina de Geoprocessamento do curso de Engenharia Ambiental. Este método se caracteriza pelo emprego de problemas do mundo real para encorajar os alunos a desenvolverem pensamento crítico e habilidade de solução de problemas e a adquirirem conhecimento sobre os conceitos essenciais da área em questão. A metodologia foi aplicada em uma turma com 34 alunos, dividida em grupos de três alunos. Como resultados nos percebemos a boa aceitação da metodologia pelos discentes e a possiblidade de trabalhos interdisciplinares. Também foi constatado a importância do docente estar interagindo constantemente com os grupos como facilitador da aprendizagem.
Os autores mantém os direitos autorais da contribuição, mas conferem o direito da revista Experiências em Ensino de Ciências do direito da publicação.
