SITUAÇÃO-PROBLEMA SOBRE RADIOTERAPIA NO ENSINO SUPERIOR DE QUÍMICA: CONTEXTOS DE UMA INVESTIGAÇÃO
Problem-Situation Of Radiotherapy In The Teaching Of University Level Chemistry: Contexts Of An Investigation
Resumo
O presente estudo analisou como a resolução de uma situação-problema sobre radioterapia, contribuiu para a construção de conceitos relacionados à radioatividade. Para resolver a situação-problema proposta, baseada em um contexto real, os licenciandos em Química de uma Instituição Federal de Ensino Superior vivenciaram uma sequência de atividades com elementos do Ensino por Pesquisa que abordava os três aspectos do conhecimento químico, a saber, teórico, fenomenológico e representacional. A análise dos resultados mostrou que a construção de uma situação adaptada de um contexto real é uma boa alternativa para a aprendizagem de conceitos de radioatividade, pois permite o desenvolvimento da temática sob o ponto de vista de diversos aspectos do conhecimento químico.
Os autores mantém os direitos autorais da contribuição, mas conferem o direito da revista Experiências em Ensino de Ciências do direito da publicação.
