PROPOSTA METODOLÓGICA PARA APRENDIZAGEM DE GEOCIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA
Methodological Proposal for Geosciences Learning on Basic Education
Resumo
Este artigo aborda a introdução de novas tecnologias como o sensoriamento remoto e o geoprocessamento no ensino fundamental e médio. Apresenta o trabalho interdisciplinar realizado no Laboratório de Tratamento de Imagens e Geoprocessamento (LTIG), que recebe e orienta alunos de escolas da rede estadual do Rio Grande do Sul, pública e privada, no contexto de oficinas didático-pedagógicas. Esse trabalho encontra-se em processo de avaliação mediante pesquisa, mas resultados preliminares já evidenciam intensa participação e interesse dos alunos, bem como contribuição à formação inicial e continuada de professores de Ciências e Geografia.
Os autores mantém os direitos autorais da contribuição, mas conferem o direito da revista Experiências em Ensino de Ciências do direito da publicação.
