A FÍSICA COMO FACILITADORA NA FORMAÇÃO DE CONCEITOS CIENTÍFICOS POR CRIANÇAS
Physics as a facilitator in children’s formation of scientific concepts
Resumo
Neste trabalho exploramos as possibilidades de ensino de significados de conceitos físicos para crianças de seis anos. Utilizamos para tanto o interesse natural destas, em examinar objetos, em agir sobre eles e em observar o que ocorre. Aproveitamos este interesse como encorajamento à estruturação de novos conhecimentos, de forma que estes se tornem extensões naturais dos conhecimentos que as crianças já possuem. Objetivamos fornecer oportunidades para que elas, agindo sobre os objetos e observando o que ocorre durante sua ação, adquiram base para que, na etapa apropriada,possam construir os conceitos e os princípios, não apenas da Física, como também de outras áreas do conhecimento humano.
Os autores mantém os direitos autorais da contribuição, mas conferem o direito da revista Experiências em Ensino de Ciências do direito da publicação.
