PROPOSTA DE LIVRO COM REALIDADE AUMENTADA PARA O ENSINO DA INDUÇÃO ELETROMAGNÉTICA

A proposal for a book with augmented reality for teaching electromagnetic induction

Resumo

Apresentamos uma proposta de intervenção pedagógica para o ensino da indução eletromagnética com o auxílio de um livro desenvolvido com recursos de Realidade Aumentada. Para a compreensão desse fenômeno, consideramos os conceitos, as leis e as aplicações em um contexto de sala de aula invertida. Almejamos discutir uma alternativa ao ensino da indução eletromagnética, uma vez que, devido esse conteúdo apresentar um grande número de conceitos abstratos, e com isso facilitar o entendimento desse conteúdo. Nossa proposta é fundamentada nos pressupostos teóricos de David Ausubel sobre aprendizagem significativa e nos princípios da aprendizagem multimídia de Richard Mayer. Descreveremos os procedimentos para a disponibilização de um livro enriquecido com elementos de Realidade Aumentada, cujos softwares utilizados foram o Blender, Unity 3D, Vuforia e Visual Studio, bem como descreveremos as principais características do aplicativo desenvolvido e as recomendações para sua implementação em um contexto da metodologia Peer Instruction. O conteúdo será estruturado levando em consideração uma Sequência Didática. Esperamos que esta proposta de intervenção pedagógica represente uma alternativa de baixo custo para o ensino da indução eletromagnética, beneficiando os alunos do ensino médio.