ONDAS GRAVITACIONAIS NO ENSINO MÉDIO: UMA ABVORDAGEM UTILIZANDO EXPERIMENTOS DE BAIXO CUSTO

Gravitational Waves in High School: An Approach Using Low-Cost Experiments

Resumo

Este trabalho traz uma proposta pedagógica para o ensino de física clássica e física de fronteira de forma prazerosa e eficiente para os alunos. Esta proposta deve proporcionar aos alunos se tornarem protagonistas em sua aprendizagem por meio de uma sequência didática (SD) a partir das UEPS de Moreira elaboradas com base na teoria da aprendizagem significativa de David Ausubel, tendo como norte o desenvolvimento das competências e habilidades propostas na BNCC, nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) para o Ensino Médio. Nesse sentido, vem o desafio: De que maneira ensinar Ondas Gravitacionais (OG) no ensino médio? É preciso ir além do tradicional. Inicialmente, aulas expositivas com recursos audiovisuais sobre as ondas mecânicas e eletromagnéticas serviram como ancoragem às ondas gravitacionais. Adicionalmente foram utilizados experimentos de baixo custo, simuladores e IA e simulações. Foi gerado um produto educacional que inclui por cartões educacionais (EC) que auxiliaram a SD que simula fenômenos desde as ondas mecânicas às ondas gravitacionais que por sua vez auxilia no entendimento no ensino de física às turmas do 3° ano do ensino médio de uma escola da rede pública estadual.