EJEÇÃO QUÂNTICA: UM JOGO PARA O ENSINO DO EFEITO FOTOELÉTRICO

Quantum Ejection: a game for teaching the photoelectric effect

Resumo

Este trabalho apresenta o jogo Ejeção Quântica como recurso didático para o ensino do Efeito Fotoelétrico, bem como descreve sua utilização em turmas de ensino médio. O objetivo do trabalho consiste em analisar as contribuições do jogo como estratégia metodológica ativa para a aprendizagem de conceitos de Física Moderna, considerando as características de aprendizagem dos estudantes contemporâneos. O jogo foi aplicado em sala de aula e os dados foram coletados por meio de pré-testes e pós-testes, analisados segundo uma abordagem quanti-qualitativa. De acordo com os resultados, o jogo despertou o interesse dos alunos e facilitou a compreensão dos conceitos abordados. Além disso, contribuiu para o desenvolvimento de habilidades, engajamento e para a inclusão dos estudantes. A proposta também possibilita, em perspectiva pedagógica, a interdisciplinaridade com a Química e o estudo de fontes de energia renováveis. Os resultados indicam que a Aprendizagem Baseada em Jogos apresenta potencial para estimular uma aprendizagem significativa no ensino do Efeito Fotoelétrico, sugerindo-se a adoção de estratégias semelhantes como forma de atualização do Ensino de Física.