AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DO ALUNO DO CURSO DE FÍSICA DA FECLI-UECE NAS DISCIPLINAS DE MECÂNICA BÁSICA I E II: UMA ANÁLISE DE CARÁTER QUANTITATIVO
Student Performance Evaluation in the Physics Course at FECLI-UECE in the subjects of Basic Mechanics I and II: A Quantitative Analysis
Resumo
O desempenho acadêmico nas disciplinas Mecânica Básica I e II do curso de Licenciatura em Física da FECLI/UECE foi analisado com foco nas turmas ingressantes entre 2014.1 e 2023.1. O estudo utilizou dados institucionais para determinar as taxas de aprovação, reprovação, trancamento e a incidência de reprovações múltiplas, considerando também diferenças entre os turnos. Os resultados mostram que Mecânica Básica I apresenta um índice de reprovação significativamente mais elevado (47,3%) em comparação a Mecânica Básica II (19,3%). A aprovação segue a tendência oposta, atingindo 46,7% na primeira disciplina e 75,9% na segunda. Observou-se ainda que o turno noturno concentra os maiores percentuais de reprovação, chegando a 56,7% em Mecânica Básica I e 25,5% em Mecânica Básica II, valores superiores aos registrados no turno matutino. As reprovações múltiplas também são mais frequentes em Mecânica Básica I. Esse cenário indica a necessidade de estratégias de apoio ao discente, como ações de nivelamento, ampliação da monitoria e mecanismos de identificação precoce dos estudantes em risco, visando à redução da retenção e da evasão no curso
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