APRENDIZAGEM DE REFLEXÃO SONORA COM ARDUINO POR MEIO DA CONSTRUÇÃO E INVESTIGAÇÃO DE UM PROTÓTIPO ULTRASSÔNICO EM AMBIENTE MAKER

Learning Sound Reflection with Arduino through the Construction and Investigation of an Ultrasonic Prototype in a Maker Environment

Resumo

Este trabalho apresenta uma proposta didática para o ensino de reflexão sonora no Ensino Médio por meio da construção e análise de um dispositivo experimental baseado no sensor ultrassônico HC-SR04, integrado a um microcontrolador Arduino e a uma estrutura modular em LEGO. A investigação articula fundamentos conceituais sobre dificuldades recorrentes na aprendizagem de ondas sonoras, princípios epistemológicos relacionados à experimentação e abordagens contemporâneas da cultura maker. A metodologia envolve a montagem do protótipo, a programação do algoritmo de medição, a coleta sistemática de dados em diferentes condições e a análise estatística simples (média, desvio padrão e erro da média). Os resultados obtidos pelos estudantes evidenciaram forte linearidade entre distância real e tempo de retorno, bem como variações associadas a angulação, material refletor e limitações instrumentais do sensor. A atividade permitiu discutir, de modo articulado, incerteza experimental, precisão, ruído e limites de validade de modelos, promovendo compreensão significativa dos fenômenos acústicos. Do ponto de vista pedagógico, a proposta favoreceu engajamento, colaboração e desenvolvimento do pensamento computacional, aproximando os estudantes de práticas investigativas e maker. Conclui-se que a integração entre experimentação de baixo custo, Arduino e cultura maker constitui uma estratégia eficaz para tornar conceitos de acústica mais acessíveis, concretos e investigáveis no contexto escolar.