FORMACIÓN EDUCATIVA EN FÍSICA PARA UNA SOCIEDAD INCLUSIVA: LA ELECTRICIDAD EN LA PUNTA DE LOS DEDOS

Educational training in physics for an inclusive society: electricity at your fingertips

Resumo

En este breve artículo se comparte la actividad de extensión educativa de la Física orientada al aprendizaje de una estudiante ciega. Fue una oportunidad para implementar metodologías educativas activas e integradoras, y también diseñar recursos centrados en la accesibilidad. En ella, participaron estudiantes de primer año de Bachillerato de un Instituto de educación media superior, la docente del curso, alumnos de profesorado e integrantes del departamento de Física del Centro Regional de Profesores del Norte. En el desarrollo las actividades, centradas en las necesidades de una estudiante ciega, se priorizaron el trabajo en equipo y la construcción de maquetas de modelos atómicos, algunos conceptos de electrostática y los efectos de la corriente eléctrica. Los estudiantes respondieron encuestas, de las que se rescata que los recursos utilizados resultaron oportunos, tanto para la estudiante ciega como para los demás compañeros del grupo, promoviendo una adecuada comprensión de los temas debido a la manipulación de las representaciones de contenidos bastante abstractos. Como complemento, se realizaron entrevistas a profesionales dedicados al trabajo con personas con deficiencia visual, instancias en las que se recabó información relevante sobre en la enseñanza para la inclusión.